Ragazzi, voi cosa fareste?

Cercando tra le cose varie, ecco che spuntano fuori delle scatole piene di figure.

Ormai sto insegnando solo per immagini, visto che i bambini sono stranieri e si parla dunque attraverso gli occhi.

Queste figure sono però speciali; riproducono una situazione difficile o problematica, tipo:

“Un ladro  sta rubando da una vetrina i gioielli dopo avere rotto il vetro: io sono presente per la strada e sto vedendo tutto; cosa devo  fare?”

“Devo entrare in casa ma mi sono dimenticato le chiavi non so dove, oppure le ho perse; cosa faccio adesso?”

“Assisto ad una scena di bullismo contro un bambino;  cosa posso fare?”

“Vedo un bambino che è caduto in un corso d’acqua e sta chiedendo aiuto;  cosa devo fare?”

“Trovo per strada una borsa e dentro ci sono soldi e documenti;  cosa devo fare?”

“Uscito dal supermercato mi cadono le uova a terra che si rompono tutte ma adesso la mamma mi sta aspettando con le uova;  cosa devo fare?”

“Vedo dei ragazzi che stanno distruggendo  un’area  del parco  destinata  al gioco;  cosa devo fare?”

“Arriva uno sconosciuto alla porta  ed io sono solo in casa;  come mi devo comportare?”

Di situazioni a rischio se ne potrebbero immaginare molte altre.

Il gioco didattico propone attraverso delle figurine cinque possibili soluzioni.

Ecco una bella idea di lezione da spendere al computer e non solo, adatta per tutti i ragazzi dalla terza elementare in sù…

La classe divisa in coppie deve discutere il caso a lei assegnato, scegliere una possibilità e spiegare perchè la preferisce alle altre.

Poi in classe,  tutti insieme,   l’insegnante  interverrà sulle risposte.

Da rifletterci.

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One thought on “Ragazzi, voi cosa fareste?

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